Большинство родителей предоставляют своим детям деньги на карманные расходы. Согласно статистике, 62% родителей дают детям от 500 до 5000 рублей в месяц. Так как суть карманных денег в том, чтобы ребенок тратил их по своему усмотрению, часть родителей против таких инициатив: ведь ребенок может спустить их на ненужные вещи, вредную еду и энергетики.
Карманные деньги часто являются методом поощрения за хорошие оценки или за помощь в работе по дому (уборка, мытьё посуды и прочее). Психологи считают, что это не лучшая стратегия: ребенок должен учиться не за деньги и подарки, а потому, что учеба стимулирует развитие и улучшает когнитивные функции. Что касается помощи в работе по дому, ее тоже не стоит поощрять деньгами: ребенок должен понимать, что помогая, он не только приучается к труду и самостоятельности, но и берет на себя часть забот, которыми родители и так чересчур загружены.
Психолог Анна https://vk.com/anima_psyhology также приводит аргументы против «платы» за учебу и уборку. «Лучше не привязывать дополнительные вложения к успехам в учебе или поведению, – говорит Анна. – Так как во взрослом возрасте это может привести к проблемам с самооценкой (основным критерием успешности станет материальное подкрепление) и обесцениванию низкооплачиваемого труда или людей ниже по финансовому статусу».
При этом Анна отмечает, что карманные деньги являются неотъемлемым инструментом для становления и развития социальных навыков ребенка. При грамотном подходе распределение карманного капитала тренирует финансовую грамотность, рационализм, ответственность и логику. Поэтому деньги детям лучше давать не за успехи, а на конкретные обоснованные цели
Большинство родителей предоставляют своим детям деньги на карманные расходы. Согласно статистике, 62% родителей дают детям от 500 до 5000 рублей в месяц. Так как суть карманных денег в том, чтобы ребенок тратил их по своему усмотрению, часть родителей против таких инициатив: ведь ребенок может спустить их на ненужные вещи, вредную еду и энергетики.
Карманные деньги часто являются методом поощрения за хорошие оценки или за помощь в работе по дому (уборка, мытьё посуды и прочее). Психологи считают, что это не лучшая стратегия: ребенок должен учиться не за деньги и подарки, а потому, что учеба стимулирует развитие и улучшает когнитивные функции. Что касается помощи в работе по дому, ее тоже не стоит поощрять деньгами: ребенок должен понимать, что помогая, он не только приучается к труду и самостоятельности, но и берет на себя часть забот, которыми родители и так чересчур загружены.
Психолог Анна https://vk.com/anima_psyhology также приводит аргументы против «платы» за учебу и уборку. «Лучше не привязывать дополнительные вложения к успехам в учебе или поведению, – говорит Анна. – Так как во взрослом возрасте это может привести к проблемам с самооценкой (основным критерием успешности станет материальное подкрепление) и обесцениванию низкооплачиваемого труда или людей ниже по финансовому статусу».
При этом Анна отмечает, что карманные деньги являются неотъемлемым инструментом для становления и развития социальных навыков ребенка. При грамотном подходе распределение карманного капитала тренирует финансовую грамотность, рационализм, ответственность и логику. Поэтому деньги детям лучше давать не за успехи, а на конкретные обоснованные цели
