Губернатор Иркутской области Игорь Кобзев на пленарном заседании форума «Технопром-2024» В Новосибирске, которое проходило под руководством заместителя председателя правительства России Дмитрия Чернышенко, предложил рассмотреть возможность выплачивать студентам, магистрантам и аспирантам авторское вознаграждение за научные разработки.

В Иркутской области, согласно официальным прогнозам, для реализации всех инвестиционных проектов (более 180 – с общим объемом инвестиций более 3 триллионов рублей) до 2034 года потребуется около 300 тысяч специалистов: в среднем, 25 тысяч специалистов в год. Об этом на «Технопроме» в Новосибирске рассказал губернатор региона Игорь Кобзев.

«Мы реализуем на территории Иркутской области действительно важные инвестиционные проекты в области авиастроения, в области цветной металлургии, химии, в области добычи полезных ископаемых, медицины. И понимаем, что исходя из этого, нам нужно сформировать нашу повестку, те задачи, которые сегодня нам необходимы», – уточнил он.

Кобзев в присутствии заместителя председателя правительства Российской Федерации Дмитрия Чернышенко озвучил несколько, по его словам, важных задач, «которые, наверное, для всех регионов необходимо решить».

«Первая задача, это, конечно, максимально эффективно настроить региональную систему профессиональной подготовки кадров. Мы сегодня с коллегами видели и образовательный подход, и уже подход среднепрофессионального образования. И видим, что экономика быстро меняющаяся, и система образования должна меняться вместе с ней, формируя те подходы, которые необходимы для реализации этих задач или потребностей, – подчеркнул губернатор Иркутской области. – Вторая задача – это реализация проектов по трансформации городов, присутствие промышленных гигантов для удержания кадров. И связано оно не только с важными моментами, особенно молодежи, но и с созданием для нас моногорода. Промышленные центры, которые сегодня формируют инвестиционную деятельность, – это своеобразный комплекс моногородов. И в центре нашего внимания, конечно, стратегия развития базовой отрасли экономики именно моногорода, инвестиционной привлекательности предприятий, но и также выполнение всех национальных проектов, связанных с социальной инфраструктурой».

Третья задача, по словам Игоря Кобзева, – это устойчивая связь науки и производства, стимулирование создания научной и технологической базы, высокопроизводительных рабочих мест, а также внедрение современных технологий.

«Ну и самое главное, мы понимаем, что сегодня нужно начинать со школьной скамьи. Все начинается с тематических классов, специализированных классов, профессиональных классов. Вот мы сейчас посчитали, у нас почти 160 классов профессиональных, такого направления. В каждой из компаний (Газпром, РЖД, Росатом и другие) уже сегодня говорят нам: "Давайте мы зайдем в систему образования, посмотрим, какие нам нужны специалисты". И, создавая вот эти тематические классы, нет вот этой особой конкуренции. Я уверен, что каждый уже видит свой потенциал и видит будущее из этих специалистов, – пояснил Кобзев. – Сегодня заинтересованность инвесторов в этом правильном подходе настолько велика, и они дают возможность и трудоустроить специалистов, и возможность заработать. Но и самое главное, здесь заинтересованность оживления образовательных учреждений среднего профессионального образования в реализации. То есть, они востребованы, они видят, что они в фокусе потребностей, которые нужно реализовать, и это в рамках, наверное, государственных заданий должно быть четко сформировано».

Один из вопросов, на который Кобзев также предложил обратить внимание, – развитие межвузовского кампуса.

«Мы тоже делаем заявку. Дмитрий Николаевич (Чернышенко – примечание Сибкрай.ru), сразу скажу, что мы хотели бы рассмотреть его и создать не только систему проживания будущих студентов, но и систему технопарка, экологистика – все, что связано с зелеными технологиями. И здесь мы готовы рассматривать все общественные пространства и соединяем, наверное, инфраструктуру многих высших учебных заведений. Сегодня я хотел бы на нашей конференции сформировать, наверное, три вопроса, которые мне задали сами студенты и молодые специалисты, которые занимаются уже наукой. Я хотел бы их процитировать и, если можно, включить решения нашей конференции», – воспользовался моментом иркутский губернатор.

Итак, что предлагают иркутские студенты и молодые специалисты:

1. Рассмотреть возможность внесения изменений, дополнений в часть 4 Гражданского кодекса Российской Федерации, которая дает возможность выплачивать авторское вознаграждение студентам, магистрантам, аспирантам, принимающим участие в создании служебного изобретения и иных результатов интеллектуальной деятельности. Кобзев подчеркнул, что сегодня, являясь авторами патентов, многие молодые специалисты не получают авторское вознаграждение.
2. Для мотивации научных учреждений и вузов быстро реагировать на запросы бизнеса. Его предложение – ввести государственные задания научных учреждений и вузов KPI (ключевые показатели эффективности), который будут связаны с внедрением результатов научных разработок для производства новых высокотехнологичных товаров и услуг.
3. Рассмотреть возможность участия в капитальных ремонтах не только базовых профессиональных образовательных организаций, грантополучателей, но и сетевых профессиональных образовательных организаций, которые участвуют в федеральном проекте «Профессионалитет».

«Уверены, что эти задачи будут мотивировать молодых людей для того, чтобы заниматься высоконаучными разработками и получать за это вознаграждение», – добавил Кобзев.

На это Дмитрий Чернышенко с улыбкой заметил: «Профессиональный руководитель. Сразу же дал поручение правительству. Три вопроса, говорит, от студентов». При этом заместитель председателя правительства РФ подчеркнул, что все три этих вопроса взяты в работу.