Министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук лично ездит по учебным заведениям региона и проверяет, как налаживается процесс дистанционного обучения. Сегодня он убедился, что «удалёнку» запустили в лицее №9.
Напомним, на дистанционное обучение школы перешли сразу после выхода с каникул – 6 апреля. А уже 7 апреля учебный процесс проконтролировал министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук.
«Школы должны быть всегда готовы перейти в дистанционный режим работы, и сложившаяся ситуация позволила нам увидеть имеющиеся проблемы. Мы в курсе большого количества обращений от родителей – они все будут отрабатываться. В течение этой недели мы будем стараться выправить ситуацию и отладить работу системы дистанционного обучения. Тем не менее, образовательный процесс запущен, учителя контактируют с учениками, школы выстраивают систему обучения», – отметил Сергей Федорчук.
В лицее №9 министру образования региона показали два режима обучения – синхронный и асинхронный. Так, в режиме онлайн здесь педагоги занимаются с учениками математикой и другими точными науками.
В тех же школах, где скорость интернета не позволяет вести уроки онлайн, учебные материалы передаются через электронную почту, мессенджеры и файлообменники. Есть ещё третья модель обучения – для малокомплектных сельских школ, где вообще нет интернета – там могут быть организованы специальные группы, в которых должны соблюдаться все санитарные требования.
Министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук лично ездит по учебным заведениям региона и проверяет, как налаживается процесс дистанционного обучения. Сегодня он убедился, что «удалёнку» запустили в лицее №9.
Напомним, на дистанционное обучение школы перешли сразу после выхода с каникул – 6 апреля. А уже 7 апреля учебный процесс проконтролировал министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук.
«Школы должны быть всегда готовы перейти в дистанционный режим работы, и сложившаяся ситуация позволила нам увидеть имеющиеся проблемы. Мы в курсе большого количества обращений от родителей – они все будут отрабатываться. В течение этой недели мы будем стараться выправить ситуацию и отладить работу системы дистанционного обучения. Тем не менее, образовательный процесс запущен, учителя контактируют с учениками, школы выстраивают систему обучения», – отметил Сергей Федорчук.
В лицее №9 министру образования региона показали два режима обучения – синхронный и асинхронный. Так, в режиме онлайн здесь педагоги занимаются с учениками математикой и другими точными науками.
В тех же школах, где скорость интернета не позволяет вести уроки онлайн, учебные материалы передаются через электронную почту, мессенджеры и файлообменники. Есть ещё третья модель обучения – для малокомплектных сельских школ, где вообще нет интернета – там могут быть организованы специальные группы, в которых должны соблюдаться все санитарные требования.
